La supervision s’appuie sur différents référentiels : l’analyse transactionnelle, la PNL, la systémie, les études de comportements, le narratif, les thérapies brèves. Tous les outils sont évoqués afin de ne laisser aucune expérience  et compétence de côté.

Elle peut être collective (groupe de 2 à 4 maximum) ou individuelle. En collectif, les coachs reproduisent des interactions proches de ce que les coachs rencontrent chez leurs clients, besoins, demandes différents, profils de personnalité différents, approches différentes. Les regards croisés apportent des réponses nouvelles, des angles nouveaux.

Le coach apprend sur lui-même, sur lui au cœur d’un système et peut ainsi mieux comprendre les enjeux de ses clients.

La supervision individuelle est également très intéressante : elle laisse la place à un vrai questionnement, en profondeur, à une étude plus précise des cas rencontrés. C’est aussi l’espace pour des questions identitaires, ou plus pragmatiques : revoir son fonctionnement, voire son activité et se repositionner, ou renforcer des acquis.

Enfin, j’accompagne les coachs apprenants dans leur passation de certification, les entraine, les guide, les interroge pour qu’ils soient préparés au mieux à leur examen.

Je supervise comme j’accompagne : avec cadre, générosité, douceur et confrontation, professionnalisme et bienveillance.